EDUCACIÓN AMBIENTAL
1. Visita Planta de tratamiento Silvania
Al realizar la visita al municipio de Silvania y a su PTAP (Planta de Tratamiento de Agua Potable) y analizando el Plan de Desarrollo del municipio nos dimos cuenta que este municipio cuenta con un Programa Áreas Protección del Medio Ambiente el cual no se ve completo frente a la problemática de vertimientos a las principales fuentes hídricas que este municipio posee. Adicionalmente este no cuenta con una PROCEDA en donde la comunidad tenga una participación, un desarrollo y a su vez obtenga una educación ambiental el cual sensibilice y concientice a la comunidad para así transformar un visión sociocultural.
En cuanto al tema de educación ambiental en el sector de Silvania también podemos como el sector industrial que se encuentra ubicado en esta zona no tiene un control adecuado en cuanto al tema de residuos y carácter de educación. La forma en que las industrias y la mayoría de la población de Silvania maneja el tema del cuidado del ambiente de su entorno es muy relevante ya que en esta zona en la que realizamos las encuestas, conversamos con los habitantes nos damos cuenta que estos no tienen un sentido de pertenencia en cuanto al lugar de vivienda u entorno que los rodea se hace referencia.
1.
Visita
Parque recreativo Colsubsidio
1.1.
Talleres
El parque
recreativo Colsubsidio gano en el año 2013 el premio Rosa de los vientos por mejor empresa de
Turismo Sostenible, reconocimiento a la ardua labor que el
parque realiza por los temas ambientales y sostenibilidad.
·
Talleres
Ambientales: Estos talleres con dirigidos a estudiantes de las áreas
ambientales y a fines, con el fin de sensibilizar acerca del cuidado y
protección del medio ambiente mostrando proyectos como el manejo de residuos
sólidos “Piscilago Verde” Reciclaje, compostaje y lombricultivo, el tratamiento
para la potabilización del agua y sistemas de depuración de aguas residuales y
reutilización (Colsubsidio)
·
Programas
de Colegios: Estos programas está diseñado para estudiantes de Preescolar,
Básica Primaria y Secundaria, este programa consta de las siguientes temáticas Sintiendo el mundo
que este se basa en cubrirle los ojos a los estudiantes y estos
por medio de los sentidos logren descubrir olores, sabores y texturas que se
encuentran en el ecosistema. Entre otros como son: No todo lo que está
en la caneca es basura, Redes de vida, El
ingenio animal, Nuestra fauna, nuestro futuro, La vida depende del agua, Conoce las zonas escondidas del zoológico,
Camina por tu casa, Conoce nuestros programas de conservación, Twister de
conservación, Cuentos y fabulas de
la naturaleza, Alimenta nuestros animales, Trabaja en equipo como los insectos, Cumpleaños en Piscizoo, Hogar no es sólo una casa. (Colsubsidio) .
·
Programas
de Universidades: Este tiene como fin brindar a los estudiantes aspectos sobre
conservación, reconocimiento y manejo de fauna exótica y nativa, libre o en
cautiverio todo esto a través de prácticas.
1.2.
Zoológico
2. Educación ambiental en el Zoológico
Piscilago-Nilo Cundinamarca
En coherencia
con los objetivos mundiales de educación ambiental, el Zoológico Piscilago ha
iniciado un proyecto para generar actitudes comunitarias de respeto y
valoración por el medio ambiente. Es así como en conjunto con docentes y
estudiantes de la Universidad Autónoma de Colombia (UAC) iniciaron un proceso
de caracterización de la especies del Bosque Tropical Seco. Adicionalmente,
la siembra de nuevos árboles nativos en
la zona fue desarrollada en orden de contribuir a la estabilidad del
ecosistema.
Como he
mencionado anteriormente, los miembros de la UAC fueron los primeros en
adquirir sensibilidad y conciencia por la importancia del cuidado del bosque.
Esto gracias a un trabajo de campo que permitió identificar el estado actual de
no solo el bosque tropical seco sino además
en general los bosques asociados al valle del magdalena. La relevancia
de este proyecto se ve reflejada en la gran carencia de información descriptiva
y ecológica de los ecosistemas del territorio nacional. Por esta razón, el
proyecto mencionado ha proporcionado el material necesario para proponer
estrategias de conservación desde un nivel regional hasta nacional. Como parte del proceso de aprendizaje y
retroalimentación, los estudiantes de la UAC reforzaron conocimientos de
utilidad para la vida profesional del ingeniero ambiental; así mismo, sus
preguntas fueron la base para potenciales iniciativas de nuevo proyectos.
Cabe resaltar
que el proyecto no solo fue apropiado sino necesario para contribuir a la
conservación de un ecosistema de momento amenazado por transformaciones
causadas por la actividad humana. Entre estas actividades se identificaron la
agricultura, ganadería, vivienda e industrialización. Como ejemplo, la
importancia del cedro cedrela odorata para la industria maderera; y el mango (Mangifera indica), pitahaya (Acanthocereus pitahaya) y el mamoncillo
(Melicoccus bijugatus) para la
agricultura. Aunque se reconoce la importancia económica para el país de las
especies de este bosque aún se desconoce el impacto que podría tener su
degradación sobre los ecosistemas adyacentes a este en gradiente altitudinal.
En general el proyecto señala la necesidad de un sistema de planeación que
permita definir las áreas dedicadas a actividades humanas, especialmente agricultura y
ganadería, y áreas representativas estrictamente dedicadas a la
conservación de ecosistemas importantes del país.
En la actualidad
el Parque Recreativo Zoológico Piscilago cuenta con área de 86 hectáreas de las
cuales 30% han sido construidas y transformadas, un lago de espejo de agua
parte natural y artificial. De esto, 15% es es dedicado a procesos de
ganaderia, agricultura y propósitos estéticos (camping, jardines, corrales,
etc). Ademas, cuenta con secciones aisladas dedicadas a la reforestación. El
parque se encuentra ubicado en el departamento de Cundinamarca en la vereda la
Esmeralda del municipio de Nilo (Figura 1). Las condiciones de la zona son las
del piso térmico cálido, temperatura promedio 24°C y precipitación 1541,2 mm.
Las secciones boscosas están rodeadas por caña de azúcar, frutales y terrenos
para la ganaderia.
Figura 1.
Ubicación geográfica del parque Zoológico Piscilago. Izquierda: ubicación del
en Cundinamarca. Derecha: vista satelital vía google maps del parque
(actualizado en 2013).
Luego del desarrollo de proyecto
de caracterización, el parque ha liderado proyectos de educación ambiental para
diferentes sectores de la población. Es así como se han liderado proyectos de conservación de
las especies nativas involucrando a la comunidad de la zona. Adicionalmente,
como parte del área de investigación titulada “conocimiento del ecosistema”,
los proyectos ambientales del parque han permitido la caracterización de
diversos mamíferos, reptiles, anfibios
al igual que 165 especies de aves. En el caso de plantas, descripciones
de las especies nativas de América Latina se encuentran en el sitio web del
parque. En la actualidad, el parque sigue fomentando y desarrollando proyectos
de reconocimiento y valoración de los ecosistemas colombianos vinculando
diferentes comunidades y miembros del sector público, privado y academia. La
creciente actividad humana, el incremento de los cambios de las condiciones
ambientales, la extinción de las especies de flora y fauna entre otros han
hecho que la ejecución de este tipo de proyectos ambientales sean necesarios
para la conservación de los ecosistemas Colombianos y mejora de nuestra
interacción con estos.
1.
Problemática
ambiental de la región
3.1 Silvania
En
cuanto a la problemática ambiental podemos ambiental en el sector de Silvania
podemos encontrar los siguientes factores:
·
Vertimiento
directo de aguas residuales: este un factor de problemática ambiental que se
evidencia a simple vista, este factor es provocado por fuentes industriales e
usos domésticos; algunos ejemplos de lo que producen este tipo de contaminación
son las fuentes industriales como lo son el factor de fincas avícolas y producción
pecuaria entre otros factores.
En el sector
residencial o urbano encontramos que los vertimientos pueden ser causados por
el uso del agua para diferentes factores como lo son comida, para los baños,
para lavar ropa entre otros factores, esto afecta directamente al rio barro
blanco que es por lo general donde van los desechos producidos por los factores nombrados con
anterioridad.
·
Alcantarillado:
en la comunidad de Silvania al no tener
un buen sistema de alcantarillado se presentan continuos taponamientos lo que
afecta la comunidad pero en general al hablar con la comunidad ellos dicen que
la empresa correspondiente no realiza los trabajos adecuados para el control y
mantenimiento en cuanto al alcantarillado.
En el tema
de alcantarillado en el municipio de silvania se encuentra también que hay algunos
tapas de alcantarillas que no pertenecen a esta ciudad si no que provienen de
otras ciudades ( específicamente de la ciudad de Bogotá), esto nos genera
ciertas dudas de como se esta manejando los presupuestos públicos en el municipio
de silvania y también como la comunidad no muestra interes por estos recursos públicos.
·
Manejo
de residuos sólidos: en el municipio de silvania otra problemática ambiental
fue el manejo de residuos sólidos en el sector residencial ya que durante el
recorrido evidenciamos como en la mayoría de las calles se encontraba aglomeración
de residuos sólidos este factor nos puede generar enfermedades por lo que se
tiene que llevar un mejor control con el manejo de los residuos sólidos en el
municipio de silvania. se aclara que en la ronda del rio barro blanco también
se encuentra esta problemática lo que afecta aun más la contaminación de este
rio.
3.2 Fusagasuga
·
En
la quebrada del municipio de fusagasuga
se evidencia que el rio en su parte mas alta se genera residuos contaminantes
que afectan la calidad del agua que se analiza en este rio.
Por ejemplo
de esta problemática industrial es que en partes superiores se generan residuos
por el sector ganadero estos contaminantes son altamente peligrosos en el
momento de que algún sector residencial decida utilizar el agua proveniente de
este rio para alguna actividad industrial o residencial.
·
una
problemática ambiental que se presenta en
el sector de fusagasuga es la inestabilidad de algunos sectores causados
por la minería en uso excesivo de los suelos, esto genera constantemente derrumbes
en las vías los que afecta la calidad de vida del los habitantes que se ubican cerca
a los lugares donde realizamos las muestra para posteriormente realizar un
estudio fisicoquímico de suelo y agua.
3.3 Piscilago (nilo cundinamarca)
·
La
principal problemática ambiental que se puede observar en pisiclago es la producción
de basuras, la mayoría de las cosas que se pueden utilizar para reutilizar en
otros procesos son bien utilizados por la parte encargada del sector de
piscilago como lo es compostaje, lombricultura entre otras aun un gran
porcentaje de estas basuras se van hacia el relleno sanitario lo cual en este
parque recreativo produce una gran cantidad de toneladas durante los fines de
semana y aumenta este porcentaje cuando son temporadas vacacionales o temporada
de gran afluencia de público.
·
otra
problemática ambiental es el manejo de los vertimientos producidos por
diferentes partes del parque, aunque en el parque recreativo piscilago cuenta
con una planta de tratamiento de agua residual igual las partículas que se
generan durante el proceso de tratamiento de esta agua son perjudiciales o
toxicas ya que contienen jabones, entre otros químicos importantes.
1.
Análisis
de resultados
En el municipio de Silvania se logra observar
que no se encuentra un plan de manejo ambiental o PROCEDA, por ende a la comunidad
le falta participación y un desarrollo que cree una conciencia ambiental frente
a las problemáticas que allí ocurren como son los vertimientos a fuentes
hídricas y la deforestación en la zona rural.
En el parque recreativo Colsubsidio se logra
observar el buen manejo de residuos sólidos y peligrosos con su proyecto
“Piscilago Verde” en el cual se tratan:
·
Residuos
Ordinarios
·
Residuos
Organicos
FOTOS
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